Achtergrond Archieven - makkelijkermeedoen.nl

Wat is het verschil tussen inclusie en integratie?

Wat is het verschil tussen inclusie en integratie? Waarom is het streven naar inclusie zo belangrijk? Het is toch veel belangrijker dat het goed gaat met kinderen? Dat ze zich op hun plek voelen? Tijd voor uitleg in gemakkelijke taal!

‘ENDLICH!’ roept het Duitse jongetje als Arje weggaat

Op vakantie speelt Arje met de kinderen op de camping. Dat gaat vaak goed. Maar soms ook niet. Dan DOET hij wel mee, maar TELT niet mee. Laat ik het hem zelf ervaren? Of help ik?

Is ‘Len en zijn broer’ vooral een heel lief boek?

Ik word geïnterviewd op radio 1. Radiomaakster Lara Rense zegt: ‘Maud, ik heb je boek gelezen en ik vond het vooral een heel erg lief boek.’ Vragend kijkt ze me aan. Oh, hier moet ik dus op reageren. Lief? Is mijn boek lief?

‘Jij mag niet meedoen!’

Wat nou als andere kinderen dit zeggen: ‘jij mag niet meedoen!’ Omdat je in een rolstoel zit, omdat je het spel niet begrijpt, omdat je niet zo snel bent vanwege je handicap… Hoe kunnen we dit omdraaien?

Samen spelen doe je zo!

PODCAST: Samen spelen doe je zo! Live vanuit De Grote Samenspeeldag! ‘Ik ben ook maar een gewone meid, alleen heb ik wielen onder mijn billen’, zegt Pauline krachtig. Zo roept ze iedereen op om niet naar kinderen met een beperking te staren, maar hen juist te vragen om mee te spelen.

Wat leuk dat Arje vriendjes heeft. Mijn kind heeft er geen.

Wat leuk dat Arje vriendjes heeft. Mijn kind heeft er geen. Toen ik dit hoorde, brak mijn hart. Opgroeien in de buurt, kinderen die langskomen om te spelen, elkaar ontmoeten in de speeltuin… het is allemaal niet zo vanzelfsprekend als je kind een beperking heeft. Welke stappen kun je zetten? Hoe begin je?

Inclusie in het onderwijs: van elkaar tolereren naar écht meedoen (met Beno Schraepen)

PODCAST: ‘Ik ken niemand van mijn leeftijd zonder een beperking. De enige mensen die ik ken zijn kinderen en jongeren met een beperking.’ En dit zegt iemand met spierdystrofie die weet dat hij maar 30 jaar gaat worden. Dat is voor mij de urgentie. Waarom doen we dat? Waar zijn we mee bezig? ~ Aldus Beno Schraepen. Luister mee en maak het leven van je kind nét een stapje inclusiever.

De impact van het busje

In een busje wordt Arje nu naar zijn nieuwe school gebracht. Na 9 jaar fietsen en wandelen naar de reguliere basisschool om de hoek, werd alles anders. ‘s Morgens geen ‘ha Arje’ meer op straat. Geen gezwaai. Niets. Geen gezonde start van de dag meer. Zijn eigen regie én zichtbaarheid is helemaal weg… Wat heb ik ermee lopen worstelen. Het resultaat van die worsteling vertel ik je hier:

Excluses. Wat uitsluiting doet met mensen (met Beno Schraepen)

PODCAST: Ik ga in gesprek met Beno Schraepen, auteur van het boek ‘Excluses. Wat uitsluiting doet met mensen.’ Hij zegt: ‘In onze maatschappij heerst het idee dat mensen met een beperking het beste af zijn in aparte, gespecialiseerde omgevingen. We stellen ons geen vragen over de impact daarvan op iemands leven.’ Beno legt uit en inspireert!

BEHIND THE SCENES: over werk, ouderschap en liedjes

PODCAST: In deze aflevering een kijkje achter de schermen! Ik vertel over hoe mijn werk geregeld mijn privé-leven raakt, over hoe mijn liedjesprogramma persoonlijker uitpakte dan van tevoren bedacht en ik duik samen met Dyanne Sleijpen in de liedjes die ik schreef. Tot slot geeft Arje 3 tips voor meer verbinding.

3 misleidende overtuigingen waardoor meedoen niet lukt

PODCAST: Er zijn gedachten die ervoor zorgen dat we het meedoen opgeven. En dat is zo jammer. In deze aflevering bespreek ik 3 overtuigingen die ik zelf geregeld heb. Het zijn hardnekkige overtuigingen die ervoor zorgen dat meedoen vooral niet lukt. Ik vertel je hoe ik deze overtuigingen omdenk. Zodat ze geen energievreter meer zijn maar juist een energie-gever!

Kind met beperking? Reguliere basisschool? Parels en puzzels (met Sylvia Dakkus)

PODCAST: Hoe hoog moet het niveau van je kind met beperking eigenlijk zijn? Wat als je kind nog niet samenspeelt? In deze aflevering ga ik in gesprek met Sylvia Dakkus die Arje begeleidde tijdens zijn periode op de reguliere basisschool in de buurt.

Hoe kan je kind meedoen als er altijd hulp nodig is?

PODCAST: Geen enkele hulpverlener vroeg ooit: hoe ontmoet je zoon andere kinderen? Terwijl het overduidelijk is dat hij niet zelf kan meedoen aan activiteiten. Wat maakt het nu zo moeilijk? En hoe lukt het wel? Ik deel 3 ideeën die meedoen makkelijker maken.

Waarom we liever niet praten over meedoen (voor kinderen met een beperking)

PODCAST: Elke ontmoeting was ongemakkelijk. Mensen die Arje aankeken of niet wisten wat ze moesten zeggen. Inmiddels voel ik dat niet meer zo. Er was één ontmoeting die ervoor zorgde dat ik er anders naar ging kijken.

Wat leert deze brus van het boek ‘Len en zijn broer’?

Loek (7) leest het boek ‘Len en zijn broer’. Als hij in de supermarkt iets zoekt wat hij heel graag wilt hebben, durft hij het eigenlijk niet te vragen. Maar dan…

Dit zijn de mooiste inclusie liedjes

Dit zijn de mooiste inclusie liedjes ooit gemaakt. Aandacht voor diversiteit, aandacht voor samen en in elk lied wel een liefdevolle uitnodiging om er iets mee te doen. Beluister ze in deze playlist op Spotify!

8 ideeën om om te gaan met hyperacusis

Arje (9) wil Jayhorn-Jel op zijn trombone horen spelen. Maar ook weer niet. Want hij schrikt van harde geluiden. Zó erg dat hij er soms heel boos van wordt. Hyperacusis? 8 ideeën om er mee om te gaan

Schrijven? Hij kan nog geen poppetje tekenen!

Toen Arje naar groep 3 ging, zei ik: ‘Schrijven? Hij kan nog geen poppetje tekenen!’ Is leren schrijven wel haalbaar? Een eerlijk voortgangsverslag.

Categorieën

Achtergrond